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lunes, 3 de agosto de 2015

No sé



No sé, realmente no encuentro explicación. No sé como sin darme cuenta nace algo aquí en mi pecho que me eleva a lo mas alto sin ni siquiera preguntarme. Me hace recordar tantas cosa, una que otra, un pensamiento y reflexión, ¡Un sueño despierto...! Silencio con sonrisa, voz y nostalgia callada que me priva por momentos. Mas allá de lo que puedes ver existe algo mas... ¿Por qué me he limitado a sólo ver lo que está en frente? Entonces cierro los ojos...

jueves, 2 de julio de 2015

Líderes y seguidores



En la vida hay dos tipos de personas: los que influyen en otros y los que se dejan influir por otros, los primeros buscan escribir sus historias tomando cada día como paginas, los segundos toman cada día para leer esas historias y en muchos casos maravillarse del contenido, pero no son capaces de escribir sus propias historias. Seguir un paradigma es fácil, pero lo gratificante está en construirlo.

Quien decide abrir un camino en un lugar por el cual no hay se enfrentará a diversas dificultades que quienes pasen luego por él ni siquiera imaginarán, pues caminarán de manera directa siguiendo las huellas de aquel que un día decidió alcanzar una meta luchando hasta alcanzarla y aunque a los demás se les haga fácil seguir esas huellas perdieron la oportunidad de vivir una gran aventura.

Un sueño es la idea sobre una obra literaria, accionar para alcanzarlo es empezar a redactarla y alcanzarlo es materializarla de modo que otros la puedan apreciar.

martes, 31 de marzo de 2015

Etapas por las que atraviesa el docente

La entrega del docente pasa por tres etapas:

Ilusión: 
Es cuando el docente llega como principiante a la escuela, que normalmente llega motivado debido a la confianza que posee de sí mismo, cree que lo sabe todo y que todo le saldrá excelente.

Desilusión: 
Es cuando el docente ve que todo empieza a salir mal y la situación se le torna dificultosa, todo lo contrario a lo que él pensaba.

Re-ilusión: 
Es cuando el docente toma la desilusión como razón de motivación viéndola como una experiencia que tenía como función prepararlo mejor que cuando él pensó estarlo, a partir de aquí es cuando se entrega más a la comunidad educativa y a la sociedad. Se siente agradecido de la desilusión y entiende que no hay fracasos sino malos momentos que tienen como propósito enseñar la forma de superarlos en caso de que se vuelvan a presentar.